教师违法行为主要包括故意不完成教育教学任务、体罚学生以及品行不良、侮辱学生等。这些行为指的是教师在履行职责、开展教育教学活动时，有意或由于疏忽而侵害他人合法权益的行为。
法律分析
教师违法行为的主要类型有：
1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
2、体罚学生，经教育不改的；
3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师违法行为是指教师在履行教师职责、实施教育教学活动中，教师出于故意或者由于过失而侵害他人合法权利的行为。
拓展延伸
教师职业道德建设与违法行为防范
教师职业道德建设与违法行为防范是教育领域中的重要议题。教师作为社会的灵魂工程师，其职业道德的建设对于学生的成长和社会的稳定至关重要。首先，教师应树立正确的职业操守，坚持教书育人的宗旨，以身作则，为学生树立良好的榜样。其次，学校应加强对教师的职业道德培养和教育，提供相应的培训和指导，帮助教师树立正确的价值观和道德观念。同时，建立健全的监督机制，加强对教师的监管，严肃处理违法行为，确保教师队伍的纯洁性和专业性。最后，社会各界应加强对教师的关注和支持，共同营造尊师重教的社会氛围，为教师职业道德建设提供有力保障。通过以上措施的综合应用，我们能够有效地预防教师违法行为，推动教育事业的健康发展，培养出更多优秀的人才，为社会的进步做出积极贡献。
结语
教师违法行为的主要类型包括不完成教育教学任务、体罚学生、品行不良等。教师职业道德建设与违法行为防范是教育领域的关键议题。教师应树立正确的职业操守，为学生树立良好榜样；学校应加强对教师的培养和教育，建立健全的监督机制；社会各界应关注和支持教师，共同营造尊师重教的氛围。通过以上措施，我们能够预防教师违法行为，推动教育事业健康发展，为社会进步做出贡献。
法律依据
《中华人民共和国教育法》第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级或者上一级有关部门提出申诉，同级或者上一级有关部门应当作出处理。
