一年级组组长工作总结

　　20xx年xx月xx日晚自习时间，我们八年级组全体教师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

　　一、优势和特色。

　　我们八年级全体教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，对他们进行理想教育、目标教育，文明礼仪教育和感恩教育，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，及时报告，多种方法予以教育，收效显著。

　　八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

　　二、问题分析。

　　1、期中考试中反映出的问题。

　　本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参加检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，xx706分，xx702分，650—700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

　　2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

　　我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

　　3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。

　　三、整改措施。

　　（一）学科教学方面：

　　1、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。

　　努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

　　2、抓好分层教学。

　　各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。

　　3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。

　　4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。

　　5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。

　　6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

　　（二）班主任工作方面：

　　1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

　　2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

　　3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育。

　　4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。

　　5、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

　　6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。

一年级组组长工作总结

　　在校领导的关怀和信任下，我有幸担任了一年级组组长的职务。一年级既是启蒙年级，更是学校的广告牌。只有工作做得出色，为学校赢得更多的社会赞誉，才能不辜负校领导和全体家长的众望。现汇报如下：

　　一、常规教学：

　　常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间休息，上学的各项准备等，一点一滴教起！让学生尽快地融入集体生活。一年级教学，每次上课都是精心准备的，从来不打“无准备之仗”；精心制作和充分使用教学课件，并在课堂教学中进行使用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。

　　认真组织学生，根据学校工作安排，善始善终顺利完成了各项特色活动。本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。

　　开学一周，召开家长会，与学生家长进行家庭教育知识的互动、沟通，便于学校下一步工作的开展。

　　我们组的教师个个朝气蓬勃，对工作充满了激情。作业全批全改，对个别学生针对性地辅导；教学同时，关心学生心理健康，阅读大量教育书籍、杂志，促进学生身心健康发展。复习期间，我们都能制定计划，有步骤地实施！

　　在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。正是由于各位老师的时时到位、密切配合才使班级的班风和学风有了很大的进步，今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好。

　　二、组年级团结协作，共同完成学校交给的各项任务。

　　我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，教研组就像我们的家。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。同志之间团结协作，互相帮助。在各位老师的.支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内各项活动，及时上交资料、下达文件，准确、迅速！保证万无一失！

　　三、年级组特色：

　　年级组家校通开通是我们组的一大特色！

　　通过这个平台，我们可以同家长互相交流、研讨，对年级情况了解全面，尤其是使用它，可以解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知及时，家校互动效果比较好！学生问题及时解决！能在最短的时间内，处理好突发事件。

　　今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己。相信新的一学年里，有了大家的共同努力，我们年级组会焕发出更耀眼的光彩！

一年级组组长工作总结

　　在校领导的关怀下，我们一年级组勤奋工作，地完成了本学期的教育教学任务。在两处的领导下，我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。现对本学期的一年级组德育工作简单总结如下：一、年级常规工作有所成效。

　　1、常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。我们一年级组老师对学生进行常规教育，从上课准备到课间休息，从集会排队到午餐路队等等，从一点一滴教起！年级组每一位老师都没少下功夫，让学生尽快地融入集体生活。现在的他们已经成了一群有礼貌、守纪律的合格的小学生。

　　2、养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。我们也深刻地认识到这一点，将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。加强对学生行规的检查并及时反馈、纠正。

　　3、学校的安全教育工作是重中之重，因此，一年级班主任教师特别重视对学生的安全教育工作。为了使安全方面不出差错，经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的'地方去玩。积极配合学校开展了紧急疏散消防演练活动，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级组安全工作得到了巩固。

　　4、一年级学生年龄小，做什么事都还不是很自觉和主动，为此，一年级班主任教师非常注重和家长沟通，争取家长的支持，老师们能够从分利用好家校通。共同为孩子的成长撑起一片爱的天空，建立和谐的家校关系。

　　5、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯，尽可能把每一个习惯的养成落到实处。

　　6、加强家校联系，了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长一同教育孩子，使他们全面成长。

　　7、级组内的老师团结协助，互帮互助，从不计较个人的得失，各科任老师和班主任能在抓好学生良好的行为习惯方面狠下工夫，学生良好的学习和生活习惯已基本养成等。

　　8、积极参加校内组织的各项比赛活动，如语文的写字比赛，阅读竞赛；英语的书写。默写单词、手抄报的比赛等，第八周还进行了绿色书香班级评比活动。

　　9、加强家校联系。通过各种途径与家长沟通，及时了解、掌握学生在校外的表现和思想动态，做到有的放矢的教育。

　　二、存在问题及反思

　　1、由于一年级组基本上都是新任教师组成，管理经验比较欠缺，管理班级不得力，导致个别班级纪律散漫，学生行为习惯差，班风班貌有待加强。

　　2、一年级孩子年龄小，自制力比较差，自我管理和服务能力也差。一切都要老师手把手教起，任何事情都要班主任亲力亲为，确实辛苦与体力不支。

　　3、每个班都有几个学习和纪律较落后的学困生，他们大多数表现为不懂事，不守纪，上课了，不自觉进教室，上课不会听讲，不愿意写作业，。班主任老师需要一次次地纠正学生的错误行为，一次次加强常规教育。老师们对待他们耗费了好大的精力和体力，嗓子都有不同程度的受到了伤害

　　4、个别班级卫生情况堪忧，仪容仪表也有待加强。

　　三、今后努力方向

　　1、一如既往地培养学生良好的习惯。

　　2、每位老师都要积极学习，不断提高自己的业务水平和专业素养。

　　3、加强跟家长的沟通，进一步树立“为学生，为家长服务”的意识，从多方面多角度了解学生，做到家校共育。

　　4、时刻把学生的安全教育放在首位，教育学生在课间要文明玩耍，放学后要有序排队或在教室安静等待家长来接，不要在校园内追逐打闹。

　　5、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找创新点。

　　6、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。7、做好家长会筹备工作，确保家长会顺利召开。